ChinaITlab 
2003-3-13 
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据世界权威机构统计，全球软件产业总产值已超过5000亿美元，成长为第一大产业。软件业的迅猛发展导致了对全球经济结构的颠覆和重组，且其速度会越发加快。 软件业的战略地位目前已经取得举国上下一致认同。中国政府有关领导明确表示：“要用十年的时间，抓住‘百年不遇’的发展机会，使中国跨入‘软件大国’的行列。” 遗憾的是，如此重要的一个产业，在过去十余年里国内发展得一直不如人意。同是发展中国家的印度，成了仅次于美国的第二软件大国，一下子把中国远远地抛在了后面。是什么原因造成了这种尴尬而又严酷的现实？我们可以向印度学习和借鉴些什么？本资料旨在向各界人士介绍印度软件业的发展和它的职业教育培训，以期引起关注。 NIIT—国际IT软件职业资格认证培训系列介绍 （一） 印度创造了软件业的神话 近年来，在竞争激烈的全球软件市场中，印度取得了举世瞩目的成就，创造了软件业的神话。1990年，印度软件业出口还只是1.3亿美元，2000年出口额猛增至40.5亿美元（当年的总产值56亿美元），2001年出口额又增到59.98亿美元（当年的总产值为80亿美元）。软件业的年平均增长率高达50%。印度政府计划到2008年，软件业总产值要达到850亿美元，其中出口为500亿美元。中国软件业近年来也得到很快的发展，年均增长率高达28%，是同期GDP增速的三倍多，但在总量上远小于印度。2000年出口额2.5亿美元（当年销售额24.5亿美元）。2001年出口额4亿美元（当年总产值为33.7亿美元）。计划到2005年产值达到650亿人民币（约合80亿美元）。可见，差距是十分明显的。 印度全国有软件公司7500余家，许多公司是千人以上规模，万人以上公司有近10家。印度人把软件开发流程当作像传统工厂制造产品一样的流水线，把软件看成由一个个功能模块（相当机器上的零件）组成，然后像生产零部件一样，组织规模化大生产，形成了标准化、国际化的软件生产产业化，人均产值可高达5万美元，万人规模的公司仍能保持平均40%～70%的增长速度。中国目前有软件企业6000余家，但90%以上的软件企业为50人以下的规模，最大的软件企业也仅有1300人左右。中国软件企业绝大多数还处于各自为战、手工作坊式的生产状态，无力与现代化规模大生产抗衡。 那么，是什么原因促使印度软件业迅速崛起呢？又是什么成了制约中国软件业迅速发展的瓶颈呢？请注意续篇（二）。 （二）制约中国软件业发展的瓶颈 —中国缺乏强大的、产业化的IT职业教育与培训 印度和中国的软件业，二十年前处在同一起跑线上，但现在印度把中国远远抛在了后面。业内人士的共识是：软件人才的极度匮乏是制约中国软件业发展的瓶颈，尤其是中国缺乏强大的、产业化的IT职业教育与培训。 软件业的发展，需要诸多条件。其中唯独人才培养是需要投入很大的力量和较长的时间才能见效的。 软件业需要三类人才：一是项目经理，既懂技术又会管理，是知道如何利用技术创造效益的高级研发人才：二是系统分析员，是系统规划方面的高级人才；三是程序员，他们是软件工厂第一线的技术人员，从事软件基础工作的“软件蓝领”。相对来说，中国不缺高级软件人才。中国人是很聪明的，可以做出很好的软件。中国所缺的是“软件蓝领”。一个国家，要成为“软件大国”，实现软件生产产业化，没有一支数量较大的软件基础队伍是成不了气候的，是不可能真正站起来的。美国、印度、爱尔兰，哪一个国家都是这样。 探究印度的教育发现，印度在高等教育之外，强大的、产业化的职业教育培育了大批基础人才和技术工人。在IT领域，职业教育培训的规模每年达到几十万人。其特点是：学员学完基础教育，不需接受高等教育，直接进入职业教育培训，就可以实现人才培养目的。每个人都具备独立完成单元设计的实战能力。正是因为有了大量训练有素的基础人才，奠定了现代化规模大生产的人才、技术基础，才使印度软件业在过去十年里迅速崛起。 中国目前的IT教育培训，大致有三类：一是大学学历教育，以培养研究创新型高级人才为目标，但和国际IT第一线严重脱节；二是计算机应用等级培训，参加者都有各自的目的，对国家软件产业化意义不大；三是办了不少微软、思科等认证培训。这是针对其自身产品的培训，培养的是产品应用高手，而不是技术高手。这种格局，使中国在IT人才方面出现两大问题，一是总量极度匮乏。目前每年从与IT相关专业毕业的大学生大约5万人，但真正进入IT企业的大约仅2万人左右。而目前国家至少有15万/年的软件人才需求。缺口很大。二是结构层次倒挂。在IT企业的本科生，很多人在做着软件编程人员的基础性工作，这造成了人才的极大浪费，又使大量程序员的职位空缺。这是中国软件业难以迅速发展的症结所在。 相比之下，印度人在IT职业培育培训中的成功经验，是值得我们学习与借鉴的。那么，他们是怎样做的呢？请看续篇（三） (三)NIIT——国际IT软件职业教育培训的先锋 印度的IT职业教育培训起始于1982年，其创导者是NIIT公司（National Institute Information Technology）。经过二十年卓有成效的发展与创新，NIIT如今傲居世界软件职业教育培训领域的领导地位。 NIIT公司已在全球28个国家建立了3000多个教育培训中心，已有200万名学生从NIIT的教育培训经历中受益，目前有超过50万名在校生，是印度第一大教育培训公司，荣获印度政府颁发的“国家人力资源开发奖”。 NIIT长期与许多国际著名企业如Microsoft、Sun、Oracle、IBM等有着强大的战略联盟，是微软在本土以外第一个独立课件销售商。96、98和2000年度荣获微软亚洲最佳合作伙伴的殊荣，授予最高奖项“CIEC优秀培训奖”。 NIIT拥有自己的R&D中心，集中了5000多名专家长期从事IT技术与学习方法的研究与更新。NIIT的教材开发1993年获得英国BVQIISO9001质量认证；知识型软件开发方面是全球唯一获得SEI——CMM5顶级认证的公司。 这些都确保了NIIT始终能提供先进的教学内容、优质的教材、科学的学习方法。由公司总裁签字，由印度总部颁发的NIIT培训证书，具有国际性和统一性，可以走遍全球。 NIIT于1997年进入中国，与上海合作开办了NIIT信息技术学院。通过近三年的教学实践，NIIT创建了一套适合中国国情的教学体系，向中国提供了先进而颇有特色的GNIIT品牌课程。2001年，NIIT又在中国23个省市创建了近100个教育培训基地。 NIIT公司是一个知识型公司，是一家专门提供教育培训、知识和软件解决方案的上市公司，年收入超过3亿美元，年增长率始终保50%以上，教育产业与软件产业的收入大约各占一半。现在，教育培训每年为软件产业提供了大量合格优秀的软件人才，软件产业为教育培训提供了方向，告诉自己在2-3年后企业需要什么人才，这些人才又应该具有哪些编程能力，形成了相互促进互补的机制。 那么，NIIT的教育培训是怎样实施的？有哪些特色呢？请注意续篇（四） (四)NIIT——国际IT软件职业资格认证培训 NIIT目前在中国提供的品牌课程GNIIT，是针对受过12年正规教育（高中或三校毕业生）或以上的人员的，有业余制或全日制。 GNIIT课程的第一学年（两个学期）目标是e技术程序员；第二学年目标是e-技术软件工程师。第三学年目标是系统工程师；第四学年是专业实践（源自美国麻省理工学院见习模式），加入企业具体项目的开发和一整套改进学生工作和学习能力的措施，目标是全面的信息技术行家。 经过NIIT的培训，高中毕业生或同等学历者，可获取就业本领；在校大学生，可获取职业资格，增加竞争力；在职人员可以提升自己的职业，找到好工作。 NIIT的教育培训具有许多鲜明、宝贵的特质。 第一、内容先进。NIIT每年对世界上许多工业界和商业界的著名公司进行调查，按照IT市场在未来2-3年对IT人员的技术和素质的要求来编制教材，当然也包括NIIT自己的经验总结。平均每18个月更新一次教材，从而确保教学内容的先进性。 第二、最切合实际。不仅NIIT的培训课程是由工业界和商业界的需要得出来的，而且这些课程是以一个软件工厂为模型，依据最实际的工作环境来设计的。使学生在学习的时候就在类似的环境中学习和工作。 第三、基础扎实、全面。GNIIIT课程不同于大学和其它认证考试的课程。它没有大学教育和IT第一线严重脱节的缺陷；与微软、思科等认证相比，NIIT是着重于对人本身的培训，而不是针对自己产品推出的认证。NIIT培养的目标是技术高手，是IT企业中第一线冲锋陷阵的专业人士和全面的信息技术行家，而不是某种产品的内行（学过NIIT的课程，学生可望通过微软等6种国际认证考试）。 NIIT提供的课程得到世界上许多大学的认可，中国学生在NIIT学习2年或4年，经过NIIT的出国选拔和推荐，在国外继续学习1年半就可获得国外大学（美、英、澳、新）的计算机学士或硕士学位。 那么从NIIT培训出来的学生，市场对他们的吸纳和评价又是如何呢？请注意续篇（五） （五）NIIT的求职帮助及IT就业前景 NIIT承诺：不管你是白猫、黑猫……，来NIIT，我们都把你变成会抓“老鼠”的好“猫”；经过NIIT培训的好“猫”，还怕没有手到擒来的好工作？！ NIIT拥有一个独特完备的安置部，与全球许多著名企业时刻保持联系，学生在NIIT顺利完成学业后，免费帮助学生寻找工作。目前，NIIT每天在全球解决48个的就职岗位。许多学员受聘于花旗银行、福特汽车、IBM、微软、惠普、索尼、西门子、汉莎航空等国际著名企业。 在上海，首批两年制毕业生已进入如IBM、HoneyWell、贝塔斯曼中国有限公司、上海银行、交通银行、中国在线、万达信息等著名企业中就职。2001年度毕业生就业率达100%。 对学生的就业情况，无论公司或学生都有良好的评价。学员张昌明原来是做旅游工作的，现是某软件公司开发工程师。他说：“在NIIT，我踏 | |
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